【数学沙龙:有趣的开学第一课】 开学第一课班会记录

来源:读后感 发布时间:2019-11-05 05:00:41 点击:

  像往常一样,孩子们经过两个月的暑假,刚到学校时,兴奋之情难以言表,可学习之心却无法安静。第一节课是体现数学的冷峻深刻,还是活泼有趣呢?面对四年级的孩子,开学第一节数学课,我选择了轻松愉快的数学沙龙。
  小思源抛出了第一个话题:“说说暑假里的数学问题吧。”
  “这个假期我去泰国旅游,发现了许多数学知识。”小思韵举手发言说。
  张亦淳接着说:“假期里我制作一个平行四边形,开始半天没做好,后来才知道关键是对着的木条要相等。”
  “假期开始的时候,妈妈说如果我能在假期里阅读完20万字的小说,就给我奖励,结果我总共阅读了78万字的小说,得到了奖励,开心极了!”小楷耀平时不喜欢看书,对他的进步我不禁鼓掌。
  同学们七嘴八舌交流起来。
  我边听边想,同学们说的很多数学元素,比如大数的认识等正好是这学期要学习的内容,教学的时候正好可以好好利用一下。
  “还有什么想说的?”看见大家说得差不多了,我又发问。
  张伦乾说:“老师,能不能聊聊新学期的打算?”
  “当然可以!”我想这个话题也不错,大家可以沟通一下本学期的学习期待。
  “我想考满分,让爸爸妈妈高兴一下!”
  “我想每次作业能够写整洁,每节数学课能回答一个问题!”
  “想在这学期做一次数学小实验,上次老师把我的实验报告发布在网上,家里的亲戚都看到了,心里倍爽!”
  相处几年,逐渐有了默契,小家伙居然也知道我最在意每个人新学期的学习计划。人生在于规划,学习同样如此。
  孩子的数学学习通病,就是容易被题目所绑架,在题目的演算中丢失了数学学习最为可贵的价值。于是我接下来有意引导孩子们关注知识的自我建构。“对了,我想采访一下,孩子们学了几年的数学,都学习了哪些数学知识呀?”
  “我们学习加减乘除法,特别是乘法是加法的简便运算。”
  “学习了三角形、面积、周长,还学习了可能性。”
  “我们学习了分数、小数,还知道有百分数。”
  “对了,我还会制作统计图、统计表。”小名洋补充说。
  我追问:“大家这样说起来零零碎碎的,谁能给这些知识分分类。”
  小欣怡若有所思地说:“很多是关于数的,有的是关于图形的。”
  “还有统计,解决问题。”小乐乐接着说。
  我在黑板上把孩子们的发言有意地记下了关键词:数、图形、统计、综合实践
  新来的小诗涛高高举起了小手:“那千克,元、角、分是属于哪一类呢?”
  “谁可以回答她?”孩子们你望望我,我望望你,不知道应该怎么回答才好。
  我说:“小诗涛的问题问得好,其实,像千克、克、元、角、分,时、分、秒,它们都是常用的量,属于数与代数类的知识。”
  我在数的后而,加上了一个红色的“量”字。
  接下来,我让孩子们阅读数学教科书,想一想,这学期要学习的数学知识是属于哪一类,可能会有什么样的惊喜等着我们去研究。
  (作者单位:重庆市巴蜀小学校)

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