校园文化建设的意义 高校图书馆与校园文化建设

来源:公文书信 发布时间:2020-01-03 05:04:29 点击:

  摘要:文章阐明了校园文化的内涵,指出了充分发挥高校图书馆优势以促进校园文化建设的有效途径。   关键词:高校图书馆;校园文化;图书馆文化
  中图分类号:G640 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)39-0176-02
  高校图书馆是校园文化的缩影和集中体现的重要场所,是高校师生的第二课堂,以其丰富的文献资源、整洁的馆舍环境等服务于读者。它发挥着传播文明、塑造心灵的功能,虽是教辅部门,却是高校校园文化建设的重要组成部分。
  一、校园文化的内涵
  大学校园文化是大学物质文化和精神文化的总和,是社会文化在大学校园这一特定的时空环境中的折射和反映。它反映着大学校园的面貌和个性特征,以物化的形态表现在校园规划、设计、建筑、环境美化等精神和物质的各个层面,被称为高校灵魂。校园文化是一种相对课堂文化而言的课外文化,它包括校容、校貌、人际关系、师生的价值取向和行为准则,以及由此形成的一种学校精神氛围。它是存在于校园中的以教师为主导,以学生为主体的文化现象。高校校园文化建设是素质教育的基本要求之一,是全国高等教育的重要组成部分。建设积极向上的校园文化对提升学生涵养、陶冶其情操及形成严谨钻研、刻苦努力的学风有很重要的影响。高校图书馆应充分发挥自身的优势,积极参与高校校园文化建设。
  二、做好图书馆工作,促进校园文化建设
  高校图书馆的校园文化,首先有赖于师生利用图书馆的实践活动;有赖于师生在馆内环境中的相互人际影响,营造一种能激发师生求知欲并刻苦治学的教育氛围;有赖于馆舍设备和隐含在文献资源中的文化知识力量。高校图书馆文化是学校深层次的文化积淀和氛围,是由师生共同创造和认同并自觉实践的各种文化的总和。
  1.加强图书馆文献资源建设。文献资源建设是现代图书馆建设的关键所在。高校图书馆应该针对本校专业划分、学科发展以及校园文化建设的具体需求强化文献馆藏建设以形成具有本校特色并适合高等院校人才培养目标的藏书体系。在此基础上,把好文献资源的内容关,严格过滤,提供健康全面的学术研究信息,确保把健康的精神文化食粮及时供给读者,保证其健康成长和校园文化的健康发展。高校图书馆还应保证文献采购和加工的时效性,确保广大读者能及时了解和掌握最新和最全面的文化动态,同时也为校园文化建设的蓬勃发展添砖加瓦。各高校图书馆除了合理入藏纸质文献资源以外,还应根据具体情况适当增加随书光盘、音像和常用数据库等新型文献的入藏,提供便捷、丰富、全面的信息资源。与此同时,应加大力度强化网络化建设,促使纸质图书馆顺利转变为数字化为主的现代化图书馆,为学生读者提供更加快捷、更高水准的服务,使其在校园文化建设中发挥更大的作用。
  2.加强图书馆环境建设。高校图书馆作为校园文化建设不可或缺的组成部分之一,应构建良好的适合读者身心发展的自然环境和人文环境从而全面促进校园文化建设。不可否认,整洁而舒适的环境、明亮而宽敞的馆舍、宁静而优雅的氛围对规范学生言谈举止、净化学生心灵、提高文化修养等有着十分重要的作用。高校图书馆应充分重视其自身环境建设,不遗余力地打造宁静整洁、优雅舒适、团结奋斗的校园文化环境。在这样良好氛围的潜移默化之中,大学生能明确轻拿轻放、爱护书籍,自觉遵守读者规章制度以及保持和净化环境人人有责,并自觉地付诸于学习和生活之中,共同营造积极向上、勤奋钻研的良好文化氛围。再者,人性化的规章制度、文明有效的管理以及馆员礼貌的言行举止、严谨的工作态度、良好的职业道德和专业知识以及周到细致的服务态度等等也是图书馆环境建设的主要内容,让大学生一踏进图书馆,就能得到美的享受和美的教育,使其身心素质得到锻炼和升华。
  3.开展形式多样的导读服务。导读工作是现代图书馆工作的重要内容之一。高校图书馆应以信息技能为核心,以专业知识为背景,开展形式多样的导读服务。并且,图书馆开展的多形式的导读服务不再单纯地局限于向读者推荐优秀作品、指导读者读何书、如何读,还要引导其合理而高效地利用网络电子信息。高校图书馆应在充分了解广大学生思想动态的前提之下,根据其阅读能力和倾向,针对相应层次和类型的读者提供相应的阅读指导服务工作。例如,利用读者教育工作及时对入学新生进行相应的信息意识的培养,包括介绍馆藏布局、文献资源分类原理、借阅方法、馆章制度以及推荐优秀文献信息资源等。总之,对新生的引导侧重于面,为其提供泛读帮助。与此同时,高校图书馆应积极地为高年级学生提供相对深化的导读服务,例如,举办系列电子资源讲座,以及通过课堂传授及上机实习开设文献信息检索课,以全面提升其信息素养。总之,对高年级学生的导读服务侧重于专业文献和专业数据库的介绍,注重相应检索手段和技巧的掌握,并介绍应聘和择业信息。同时,应配合学校校园文化活动,采取多种形式开展导读服务,如通过编制导读书目、橱窗展览、新书通报等推荐优秀书刊。注重高雅文化宣传,引导学生欣赏中外名著及学术专著。还应指导学生正确利用网络信息资源;引导学生探讨热点问题,把他们求知、求美的要求引导到更高层次从而利用网络资源丰富校园文化。
  4.组织丰富的文化活动。高校校园文化以大学生为行为主体、辅之以教师的行为引导,贯穿于师生日常学习、工作和生活中并通过其行为表现出来。高校各种文化活动是校园文化的突出表现形式,也是校园文化建设的重要载体。大学生党团组织和学生会在学生中有相当强的影响力和号召力,而学生是校园文化建设的主体,图书馆应密切联系学生组织,根据国内外形势和社会热点等,结合英语节、体育节、艺术节、文化节和科技节等活动,利用良好的阅览环境、大量的文献资源,积极联合学生组织共同开展活动。当他们组织歌咏比赛、知识竞赛时,应充分利用本馆文艺书刊和光盘资料提供资料搜集和咨询服务。同时,以开放的姿态积极组织各种学术会议、演讲比赛、历史纪念日、传统节日等活动;邀请学有所长的专家学者讲述读书治学的方法与经验;为读者提供多形式的反馈渠道,如在线咨询、意见箱等。图书馆工作有了学生参与,既能更贴近学生生活,加深与读者感情,又能丰富学校校园文化建设内涵。
  高校校园文化是校园长期的文化积累,体现了高校一定时期内的文化动向。高校图书馆是校园文化积累的主要载体,在大学校园文化形成中充当着重要角色,对校园文化的产生和发展具有不可替代的促进和推动作用[5]。总之,高校图书馆在校园文化建设中起着举足轻重的作用。它既是向校园文化输入信息流的重要窗口,又是高校师生继承前人文化遗产、创新成果、丰富完善自身文化修养的场所,是校园文化不可缺少的重要组成部分[6]。高校图书馆应始终把读者需求放在首位,努力营造舒适、愉悦和充满文化气息的环境。
  参考文献:
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  [4]杨学泉,汤黎光.论图书馆文化的建设与发展[J].图书馆论坛,2003,23(6):70-72.
  [5]黄月红.高校图书馆文化对校园文化的影响[J].中国成人教育,2008,(9):71-72.
  [6]张志宇.高校图书馆与校园文化建设[J].辽宁师范大学学报,2000,(5):62-64.
  作者简介:蒲姗姗,硕士,四川外国语大学图书馆馆员。

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