五年级下册音乐,全册教案|五年级音乐下册教案

来源:好词好句 发布时间:2019-10-22 03:19:00 点击:
技能科教学工作计划 学科:
五年级下册 音 乐 姓名:
王 薇 妹 时间:
2017年2月18日 瑞安东山第二小学 1.班级基本情况:
我任教五年级3个班,五(2)、五(3)、五(4),这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。, 2.学情分析:
五年级的同学对于他们来说,乐理知识没有经过系统的学习和接触,四年级的时候只是侧重于乐感的培养和歌唱方法的训练,在上课的时候穿插的少许基本乐理知识,对于他们来讲还是很浅显的东西。

本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状,教师须进行大量的思想教育,因材施教。

3.全册教材分析:
本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了许多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。

4.全册教学总目标:
1.通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

2.培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。

3.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。

4.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

5.培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

5.教学措施:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5.多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

6.单元教学要求:
教学内容 教学目标 课时 第一课 春景 1.“春水”.“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临,本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

2.聆听《春水》,感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》,感受乐曲对春天的描绘,尤其是第一与第三乐段,相同的曲调,不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。

3.表演《小鸟小鸟》,《春雨蒙蒙地下》,歌曲借景抒情,运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化(相似)重复的创作手法。

4 第二课 欢乐的村寨 1.培养学生聆听音乐的习惯,初步了解中国民族乐器和西洋乐器。

2.培养学生了解少数民族音乐,热爱少数民族音乐。

3.简单了解少数民族的风土人情,及他们的音乐风格。

4.了解歌曲中切分节奏的变化。

4 第三课 飞翔的梦 1. 引导学生认真聆听音乐,并充分发挥其想象。

2. 指导学生用柔和圆润的声音表达歌曲深情细腻的感情。

3. 用所给的节奏为歌曲伴奏。

4 第四课 你好!

大自然 1.熟悉歌曲旋律,初步掌握歌曲的情绪。

2.培养学生演唱二声部的能力。

3.让学生喜欢上合唱。

4.感受歌曲的情绪,用欢快的声音演唱《铃儿响叮当》。

4 第五课 京韵 1. 感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味,进一步激发对民族民间音乐的热爱。

2. 在上节课的京剧知识基础上,进一步让大家多了解一些京剧片段。

3.进行京剧的节奏练习。

4 第六课 百花园 1.感受河南民歌的风格和特点,培养学生热爱民族音乐;

2.感受四川民歌的风格与特点,欣赏外国乐曲,扩展同学们的视野。

4 第七课 爱满人间 1.要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊,并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。

2.通过聆听音乐,让学生们深切感受到只有让世界充满爱,我们的社会才是一个和谐的社会,大家生活在这样的一个大家庭里才会感到温暖和幸福;

3.通过学唱歌曲,表达对老师的崇敬心情 4 7.教 学 进 度 表 周次 时 间 教学内容及课时安排 责任人 备注 1 2.13-2.19 学唱《小鸟小鸟》,欣赏《致春天》(2) 林国莲 2 2.20-2.26 学唱《春雨蒙蒙地下》欣赏《春到沂河》(2) 林国莲 3 2.27-3.05 学唱《巴塘连北京》,欣赏《北京喜讯到边塞》(2)) 林国莲 4 3.06-3.12 学唱《迷人的火塘》,欣赏《打起手鼓唱起歌》(2) 林国莲 5 3.13-3.19 学唱《小白船》,欣赏《飞越彩虹》 (2) 林国莲 6 3.20-3.26 学唱《真善美的小世界》,欣赏《飞翔的女武神》(2) 林国莲 7 3.27-4.02 学唱《田野在召唤》,欣赏《铃儿响叮当的变迁》(2) 林国莲 8 4.03-4.09 学唱《铃儿响叮当》,欣赏《溪边景色》(2) 林国莲 9 4.10-4.16 学唱《我是中国人》,欣赏《要学那泰山顶上一青松》(2) 林国莲 10 4.17-4.23 学唱《京调》,欣赏《京调》 林国莲 周次 时 间 教学内容及课时安排 责任人 备注 11 4.24-4.30 学唱《采花》,欣赏《花之歌》(2) 林国莲 12 5.01-5.07 学唱《编花篮》(1)机动(1) 林国莲 劳动节 13 5.08-5.14 欣赏《对花》,学唱《爱的人间》(2) 林国莲 14 5.15-5.21 欣赏《爱的奉献》,学唱《地球是个美丽的圆》(2) 林国莲 15 5.22-5.28 欣赏《大爱无疆》(1)机动(1) 林国莲 16 5.29-6.04 复习(1)机动(1) 林国莲 儿童节 17 6.05-6.11 复习(2) 林国莲 18 6.12-6.18 期末考核(2) 林国莲 19 6.19-6.25 20 6.26-7.02 6

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