废墟的召唤ppt课件

来源:好词好句 发布时间:2020-01-03 21:04:33 点击:
一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

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大水法和远羸观残迹 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

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废墟的召唤 宗 璞 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

宗璞,中国当代女作 家。

著作有中篇小说三 生石、童话集风庐童 话、宗璞散文选集 等。

孙犁评价她的散文说 ,明朗而有含蓄,流畅而 有余韵,于细腻之中,注 意细节。

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写作背景 本文写于1979年12月(当时十年动乱刚刚结束不 久),正值党的改革开放的号召如春雷般在祖国神州 大地回响。因而,本文的主旨带有鲜明的时代性。

当时“文革”刚过,思想的禁锢和艺术的枷锁仍然束缚着 人们,社会政治环境,时而宽松时而紧张,让人们觉得随时 都会倒退到“文革”的时代,年轻人都处在既有责任意识又 有疑虑情绪的矛盾心理中。

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废墟的召唤 指的是哪 写了什么 内容 召唤了什么 解 题 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

“废墟”圆明园的景 “召唤”改革,振兴 情融 于景 写什么召唤什么 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

nng 迤逦 1.字音字形 kuxūnir 胄 2.词语积累 因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展 甲胄 1________盔甲。

2停滞。

窣 忱 zh窸 远瀛( )观 充塞( )碣( )石 yngsji 初读课文 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

3________城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地 方。

废墟 4凝固 比喻固定不变;
停滞 5________曲折连绵。迤逦 嗫嚅6________形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。

7凭吊。对着遗迹怀念旧事 。

(8) 好像在哭泣,又好像在诉说,形容声音凄切悲苦。

(9) 好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关 心。

(10) 形容情绪语调激动昂扬而充满正气。

(11) 理由充分。因而说话有气势。

(12) 形容极短的时间内变化快而多。

如泣如诉 若无其事 慷慨激昂 理直气壮 瞬息万变 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

理清思路 结构与内容 凭吊 聆听 引子 思考 行踪顺序 (13)整体描绘圆明园废墟,突出其凝固、 停滞的现状。

(410) 直抒胸臆,召唤人们留下来,改造这 凝固的历史,“废墟”不愿永久停泊。

(1119)作者通过“我”与年轻人的对话,对 全社会发出呼唤,尤其是对年轻人发出呼唤。

(2021)篇末点题,表明主旨。

柏油路小山圆明园废墟远瀛观 大水法观水法海晏堂前的石饰 倒置的“金字塔”大石龟方外观的石块 高耸的断桥 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

研读课文 浏览①③自然段 1、文章开头用怎样的笔调描写圆明园废墟的 2、文中作者描绘了一个怎样的废墟运用了怎样的修辞手法 找 关 键 词 句 凄怆的笔调渲染出一派荒凉衰败的景象 停滞 凝固 拟人比喻 但石波不兴,雕兵永驻,这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠 闲地、若无其事地停泊着。

(拟人蕴涵深意) 在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只, 那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石便是这荒野的海洋中的一 簇簇泡沫了。

(比喻化静为动) 作用生动形象地描绘出这一带建筑遗址的荒凉景象, 给人深刻的印象。

一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

3、作者只是单纯地描写废墟吗还是什么目的呢 表达了作者对圆明园废墟的忧患和惆怅,抒发 了渴望更新、渴望变革的激情和对不思奋发图强 、麻木不仁的精神状态深感痛惜之情。

废墟永远象征着和它相关的一段历史,废墟的停滞 、凝固其实就是历史的停滞、凝固。而历史应该是变化 发展的,历史仿佛凝固是不可思议的,凝固的历史是非 改造不可的。

对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望 “怅然”来源于热切的愿望,又孕育着“改造这凝固的历史 ”的热望。

“凝望”表达了深情的期盼、热切的渴望。

不是单纯地描写 情 景 交 融 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

研读课文 浏览第二、三部分 2、作者“忽然醒悟了”废墟是在召唤, 废墟在召唤什么 3、从“我”与年轻人之间的对话中看,“废墟”可象征什么 “废墟的召唤”的具体内容是什么其确切含义是什么 1、作者是怀着怎样的心情凭吊废的从哪些语句中可以看出。

沉重 只有 怅然 凝望 召唤人们留下来,改造这凝固的历史。废墟,不愿永久停泊 。

象征百废待兴、渴望变革、期待新生的中国(中华民族) 第⑦段 画龙点睛 冬日的斜阳无力地 照在这片田野上。

含义号召人们继续奋斗,改造历史、振兴中华民族。

内容怎样尽每一个我的责任怎样使环境允许每一个我尽责 任 景与情 相互吻合 一个人拥有健康,美貌,诚信,机敏,才学,金钱,荣誉,7个背囊,渡船开始时风平浪静,可是不久就刮起了大风,船夫说要扔掉一个背囊,你会扔掉那个背囊呢最后你要扔掉哪一个为什么呢说说你的理由。

找出描绘夕照景色的段落,说说每 段景色描写的特点,含义。

第9段写粉红的天空与寒鸦,写晚霞的 艳丽、西山的娇红与天空中的寒意所形成的 鲜明的对比。从景色中感受到作者的心情由 阴晴表达了作者对变革给国家和民族带 来的万千气象的向往和憧憬。

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第14段中枯梗与绮辉,西山的鲜嫩 润泽与浅淡的光照下的水也形成了鲜明 的对比。鲜明的对比之中更显出这天空 、红日、西山的美丽可爱,作者的热爱 之情溢于言表。从而体现出作者对未来 的憧憬。

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第19段描写了太阳下山之后 的景色。此时的景色让作者想到 了春日的紫藤萝。春日的紫藤萝 一朵朵小的紫花汇成花的海洋, 焕发出勃勃生机。伟大的祖国富 饶强大、兴旺发达,同样需要每 一个中国人奉献付出,尽到责任 。这这正是作者对现实的思索。

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研读课文浏览2021自然段 1、文中第2段说“它该让出地方,好建设新的一切”,这里却说 “能不能留下一部分废墟呢最好是远瀛观一带,或只是这座 断桥,也可以的”,这样行文前后是否矛盾为什么 不矛盾。前文说的是改造历史,后文说的是不忘记历史, 两者相辅相成。

2、“我想,能不能留下一部分废墟呢为了什么呢为了凭吊 这一段凝固的历史,为了记住废墟的召唤。“ 如何理解其含义 告诫人们不要忘记历史的悲剧,不要忘记现实的召唤。

国家兴亡,匹夫有责,废墟记录着历史,更呼唤一切爱国志士 在不忘历史的同时,更要响应时代的召唤,投身到伟大的变革 中,去奋斗,去建设新的一切。只有将祖国建设得富强了,才 不至于落后挨打,不至于重蹈历史覆辙。

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齐读最后两段,讨论这两段的 含义和作用。

作者再一次强调要留下这废 墟,要记住废墟的召唤,因为它 是一段历史的见证,因为它能激 励一代又一代人为国家富强和民 族复兴而奋斗。

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把握主旨 本文运用拟人手法描写了一个百废待兴、 渴望变革、期待新生的废墟,抒发了作者渴 望更新、渴望变革的激情,呼唤人们改造这 “凝固的历史”,号召人们在改造历史中尽 每一个“我”的责任,积极投身到时代的大 变革和百废待兴的建设浪潮中去。

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