《小松鼠找花生果》教案_读小松鼠找花生感想

来源:入党申请书 发布时间:2021-01-13 11:47:05 点击:
作者:佚名    转贴自:转载    点击数:130

《小松鼠找花生果》教案

常州市新北区圩塘中心小学  王丽娟

研究目标:

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在教学中,通过教师的精心安排,有目的地组织学生进行小组合作学习,使学生在小组内发挥主体作用,增强他们的探究意识和合作精神,让学生学会学习、学会合作,以进一步提高教学效率。

教学目标:

1.  能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.  学会本课的9个生字,绿线内的9个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

3.  使学生了解花生果结在地下的特征,激发他们认识自然的兴趣。

教学重点难点:识字、写字;朗读课文、背诵课文。

教学具准备和辅助活动:多媒体课件。

教学过程:

一、         复习揭题

1、              刚才森林里的一位小动物悄悄地告诉老师,它要请我们一(2)班的小朋友去树林里,和它一起去做一件有趣的事。你们愿意吗?

2、              猜猜这位小动物是谁?

3、              对了,小松鼠要带我们去——(出示课题)。谁来读好它?(指名读)

4、              不过小松鼠说它最喜欢爱动脑筋、爱发言而且发言声音响亮的小朋友。所以在去之前它得先考考你们,不知你们有没有信心通过这一关?

5、              准备好了,听句练习:花生长着绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看!

出示词语:(1)花生果  高兴  睁大眼睛

         (2)真好    蚯蚓  金色

         (3)长着    留着  看见  笑着  摘下来  钻出来

         (4)绿油油   黄灿灿   自言自语

(在心里默读这些词,读好加点的词。再开火车读、齐读。问:你还能说说其他表示颜色的词吗?)

二、         看图说话,归纳课文。

1、              第一关我们顺利通过,小松鼠要奖励我们看动画片,看仔细了。(课件演示动画)

[注:通过课件播放,一下子把学生带入课文情境,感受花生地的美、找花生果的有趣,为理解全文奠定了基础。]

2、              这个故事有趣吗?看起来有趣,学起来就更有趣了,就让我们一起走进树林。出示文中花生果开花的插图,问:“你能用几句话说说你看到了什么吗?”

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