洒向人间都是 洒向学生的都是爱

来源:申请报告 发布时间:2019-06-26 点击:

  人生最大的乐事,是在成长的关键期遇上一位优秀的老师,这位老师不仅课讲得好,还是人生命运的导师、幼小心灵的守护神,他还能为迷途羔羊指点迷津。如何能成为这样的一位老师呢?这就要发挥好老师的语言魅力。教师的语言就好比演奏家手中的乐器、画家手中的画笔、摄影家手中的相机。没有乐器就没有美妙的乐曲,没有画笔就没有飞扬的丹青,没有相机就没有那瞬间的精彩。
  教师的语言要包含着对学生的爱,要不断引导学生树立正确的人生观、价值观,引导学生身心健康的发展,然而,某些教师口中的语言带有“暴力”,他们的话轻而易举地伤害了学生的心灵。
  日前,北京青少年法律援助与研究中心公布的《教师语言暴力调研报告》结果显示,分别有48%的小学生、36%的初中生和18%的高中生遭遇过教师的语言暴力。统计发现,51%的小学生、72%的初中生和39%的高中生认为,教师的语言暴力对其造成了心理伤害。早在两年前,中国少年儿童平安行动组委会就“你认为最急迫需要解决的校园伤害”进行过专项调查。结果发现,81.45%的被访小学生认为校园“语言伤害”是最急需解决的问题,关注度明显超过调查组列出的其他十项校园伤害。“建立和谐师生关系,规范教育教学用语”已成为当前教育领域上的一项重要工作。
  教师语言暴力是指在教育教学活动中,诉诸口头或书面上,直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性的语言,它是有害于学生身心发展的一种语言行为。语言暴力发于口,却源于心。它折射出教师职业道德修养的缺失和教师专业发展的滞后,严重影响了师生关系的和谐,伤害了学生的自尊。教师语言暴力越来越引起学校、家长以致社会的广泛关注,全面分析其产生的原因以及寻求有效的解决对策,对于推进素质教育和构建和谐校园,促进学生的身心的健康发展都具有十分重要的现实意义。
  教师对学生实施语言暴力,原因是多方面的。有的教师师道尊严思想根深蒂固,把学生当作教师的附属品,认为自己对学生有绝对的话语权,不尊重学生,不文明用语,出口伤人。有的教师教育观念落后,批评教育学生不讲究方式方法,好意但没好话,好心而没有好言语,学生难以接受。还有的教师师德低下,缺少敬业精神,对学生缺乏爱心和耐心,动辄恶语相加,给学生造成心灵的创伤。再者,现在考试排名竞争激烈,教师工作压力变大了,加之平时也会遇到些不顺心的事情,致使教师情绪容易出现波动。如果教师把不良情绪带进课堂,可能会用不友好的言辞伤害学生。另外,学校对教师教学活动监督和管理缺位也难辞其咎。因此,要消除语言暴力对学生的侵害,需要教师和学校的共同努力。
  首先,教师要增强民主法制意识,严格依法从教,建立相互平等与尊重的和谐师生关系。教师和学生地位平等,没有高低贵贱之分,只有师生身份之别。教师的威信不是来自让学生害怕受伤的严厉言语,而是源于教师丰富的学识和迷人的人格魅力。教师要做学生的良师益友,作风民主、依法办事,保护学生的人格尊严不受侵犯和侮辱,各项合法权益得到实现,不体罚任何学生,更不能用恶劣的言语伤害学生,这样师生关系才会融洽和谐。
  其次,教师要坚持科学的育人观,以学生为本,塑造学生完美健全的人格。教师应从学生身心发展和学习生活的规律出发教育学生,多寻找他们身上的闪光点,以赏识激励为主,不断增强学生进步的自信心和完善人格的自尊心。批评惩戒学生也要讲究艺术,运用智慧,选择合适的时机,用幽默风趣的语言,让学生心领神会、明理知错、知错能改。生硬冷酷、简单粗暴地呵斥学生不是明智之举,只会伤害学生的自尊,让学生对前途悲观失望,进一步激化师生矛盾,那么批评教育的积极效果也就难以达到。正如印度诗人泰戈尔所说:“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”
  再次,教师应有良好的职业道德,爱岗敬业,对学生倾洒一片爱心。教育是奉献爱心的事业,有爱心才会献身教育工作,才能包容一切学生,平等地对待学生,尊重学生。“己所不欲,勿施于人”,教师要维护自己的尊严,就要首先给学生尊严,对学生的“面子”倍加爱护。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,心灵的伤害胜过皮肉的痛苦。在一个热爱教育、疼爱学生的教师眼里,学生无论多么顽皮淘气,也是可爱和可塑的,教师如果教育得法,学生总可以成为对社会有用的人。诚如是,作为教师怎舍得忍心用尖酸刻薄的言语去伤害学生稚嫩的心灵呢?
  要做到给学生更多的爱,避免教师的言语伤害学生,教师还应学习一些心理学方面的知识,加强自我心理调适,尽量避免不良情绪的产生,或通过积极有效的发泄途径,及时排解消极情绪,遇事冷静克制,克服盲目冲动。树立竞争、开放和革新意识,积极调整心态,保持乐观向上的心理,每天带着微笑进课堂,用健康情绪感染学生,用温暖的语言抚慰学生、激励学生。
  最后,学校作为管理者,一方面要给教师们创设良好的工作环境,通过心理咨询和辅导或其他丰富多彩的文化娱乐活动来缓解压力、愉悦身心,使教师始终处于工作生活的最佳状态,减少教师与学校、学生的心理冲突,为消除语言暴力营造良好条件。另一方面,学校对教师用语必须做出相应规范,加强制度建设和日常监管,公布教育禁语,提倡文明用语,从源头上治理语言暴力,将预防校园语言暴力的关口提前,防患于未然。
  〔责任编辑:高照〕

推荐访问:课堂教学 课堂教学
上一篇: 如何培养学生学习数学的兴趣
下一篇:最后一页

Copyright @ 2013 - 2018 韩美范文网- 精品教育范文网 All Rights Reserved

韩美范文网- 精品教育范文网 版权所有 湘ICP备11019447号-73