《铅笔的对话》教学设计.doc

来源:思想汇报 发布时间:2020-05-18 00:04:06 点击:
铅笔的对话教学设计 通济办事处西元庄实验小学 刘婷婷 【教学内容】 青岛版环境教育科三年级(下)册第三单元P28-P30页 【教材简析】 本单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题,通过反思个人生活方式,从改变自己的生活方式开始,崇尚自然简朴生活。教科书引导学生从一件衣服、一支笔、一度电、一滴水、一桌剩饭、一件物品的包装谈起,引发学生关于环境问题的思考。这些事例均为小事,却以小见大,具有很强的时效性和可操作性。

【教学目标】 1.了解铅笔的生产过程,知道人对环境的依赖,反思个人生活对周围环境的影响;
意识到生活中要自觉避免浪费、厉行节约,并能影响他人。

2.理解我们生活、学习用品直接或间接来源于自然,知道浪费会对环境造成污染,崇尚自然简朴的生活。

3.知道生活中文具的浪费现象,并能找到原因及解决的办法。培养孩子的节约意识。

【教学重难点】 知道生活中文具的浪费现象,并能找到原因及解决的办法。

【教学准备】 白纸、铅笔、调查问卷 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 1.同学们,喜欢猜谜语吗试试吧“小小身体瘦又长,五彩衣裳直心肠,嘴巴尖尖会说话,只见短来不见长”。(学生回答铅笔,师顺势板书),奖励给大家的礼物,每人一支铅笔,喜欢吗(生交流)这些铅笔啊是我们同学平时扔在讲桌上的没人要的铅笔,恭喜同学们成了这些铅笔的新主人 2.铅笔跟我们朝夕相处,你对铅笔有什么了解(组内交流班内交流板书学习帮手)(引导学生从铅笔的形状,作用,种类来初步的了解铅笔。) 3.同学们,你知道铅笔是怎么来的吗老师找到了一家日本公司制作铅笔的视频,让我们一起来参观一下吧(课件展示) 看完了,你想说点什么(组内交流班内交流) 铅笔的制作流程(课件展示)小小的一支铅笔,真是来之不易啊(板书来之不易) 【设计意图】 猜谜语激发学生的兴趣,让学生初步了解铅笔的形状,作用,进而让学生明白铅笔的制作过程,通过铅笔制作视频让学生从中体会到“小小的一支铅笔,真是来之不易”接着引出课题,激发学生进一步探究铅笔的欲望。

二、真实再现,探究明理 1.在生活中有这样一些铅笔,我们快去听听它们的对话吧(课件出示真实再现“铅笔的对话”) 2.听了它们的对话,你想说点什么 生可能交流太浪费了,生活中我也要爱护学习用品 3.生活中你有过哪些浪费现象 4.昨天咱们大家对铅笔的使用情况做了一个简单的调查,哪个小组来汇报一下 汇报内容 (1)调查三年级铅笔的使用情况 调查对象三年级 调查人数 一个星期最多用铅笔( )支 一个星期最少用铅笔( )支 (2)计算三年级一学期使用铅笔数量 我们按每人每星期用一支铅笔计算一下,这样我们三年级10个平行班,一个星期,一个月,一个学期会用掉多少支铅笔呢 一个班一星期使用( )支 三年级一星期使用( )支 一学期(按20周计算)三年级使用( )支 5.看了这些数字,你又想说点什么呢 生交流 师小结算完帐,我们不仅感慨万千,心情也非常的沉重,照这样计算,我们一个学校,一个市的学生,大到一个国家,甚至是全世界 6.课件出示“全世界每年要用掉120亿支铅笔,光我国使用铅笔的数量就达到95亿支,这就要用去26.5万立方米的木材,需要504000株树木”,读了这些,你想说点什么呢 生交流 师小结生活中我们要节约使用(板书)铅笔,光这一项支出,就浪费了大量的森林资源,不仅造成水土流失、土地沙漠化,还会导致生态平衡遭受破坏等严重后果。

【设计意图】 通过学生身边鲜活的事例,并用具体的数字来震慑学生的心灵,让学生明白浪费铅笔就是浪费森林资源,会给我们的生活带来危害,进而激发学生付诸于行动的动力。

三、身体力行,环保行动 1.铅笔来之不易,同学们你们大显身手的机会来了,节约有高招(课件展示) 铅笔太短了不能用了加长 断铅了,不愿意削防止断铅 丢了,找不到了放在固定位置 不想用了,丢掉克制自己,想它是好帮手,来之不易。

2.环保铅笔(课件展示) 2006年3月6日,在“两会”上的报纸铅笔。(报纸铅笔的制作过程。) 3.课件出示我国现有中小学生2亿多人,每人每学期节约1支铅笔,一学期可以节约2亿多支铅笔按照一支铅笔0.10元计算,全国每年节约的铅笔钱可以建十几所希望小学。

【设计意图】 学生了解到铅笔来之不易,做到生活中会节约用笔,做到不浪费,并通过全国小学生节约铅笔的事例来震撼学生,让学生认识到节约铅笔的重要性,并让学生能从自身做起,并能倡议身边的人多使用环保铅笔,节约使用铅笔。

四、梳理知识,课堂小结 同学们,本节课你有哪些收获呢生交流

同学们,虽然环保铅笔微不足道,但意义深远,可以为国家节省大量木材和资源,同时相信同学们在今后的生活中不但能自己做到节约使用木杆铅笔,而且还能倡议身边的人节约使用铅笔,做到保护环境,人人有责最后让我们在一首“节约歌”中结束本节课。

勤俭节约是美德 一滴水,一度电。

一粒米,一支笔。

小小铅笔来不易, 件件物品千把汗, 勤俭精神代代传。

【板书设计】 铅笔的对话 来之不易 节约使用 从我做起 人人有责

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