毕业生的个人总结

来源:实用范文 发布时间:2019-12-02 16:14:22 点击:
毕业生的个人总结 

 
篇一:


  自2004年2月27日到图书馆担任馆长工作,已接近3年,把一个任期的工作总结一下。

  1.对得起领导

  上任伊始签定了目标责任状,与校领导签的,所以首先要谈对得起领导。我是受领导的指派,服从分配到图书馆担任馆长工作的,既然服从分配,就要全心全意的投入工作,3年来的工作体会是:

  1.1 正确定位

  图书馆是高校的重要组成部分,是高校教师、学生学习和科研的重要保证,也是一所高校水平的重要标志,是高校教师科研工作的重要组成部分,不是可有可无的;开馆时间不是可长可短,可随意停馆的。所以要从这个高度来定位图书馆的工作,由于历史的原因,或其他的因素,许多人,包括一些领导,对图书馆的定位是不准的。不管学校其他部门怎么定位,至少我们自己不能这么认识。首先我们自己要看重我们的工作,所以作为图书馆长的我,首先要给图书馆的工作正确定位,一个具体的体现就是图书馆的开馆时间。我认为图书馆要按时开馆,就如同教师上课,食堂的炊事员按时开饭一样,不能随随便便,说停就停。正是在这一指导思想下,3年来图书馆不仅能全部按时开馆,而且能针对我校的具体情况增加了中午和晚间连续开馆,开馆的时间由每周的72小时,延长到现在的83.5小时。非正常上班时间开馆的范围,由3年前的文艺期刊和报纸,发展到现在的所有刊物、图书;据了解比同等规模的大学,我们的开馆时间和范围都要大。为了方便教工和学生的借阅、学习要求,甚至在节假日仍保证开馆。例如“五一”、“十一”,我馆只休3天,寒暑假仍保证每周开馆3天。我们的奋斗目标是向大连理工大学这样正规大馆努力。

  1.2围绕学校的核心工作

  这3年我校的核心工作就是本科教学水平评估和更名大学。图书馆的中心工作除了正常的馆里的业务以外,也自然围绕着这一项工作开展。当然还有一项特殊的工作就是新图书馆的搬迁。为了完成好上级领导交给的任务,完成好图书馆搬迁,本科教学水平评估和更名大学的工作,首先要发挥图书馆领导班子的集体作用。作为馆长主要是充分调动一班人的积极性,广泛听取班子成员的意见,重大问题都由班子集体讨论通过。

  通过3年工作的努力,图书馆完成了几件大事:新馆的搬迁,面积由5000m2扩大到20000 m2;自动化设施上了一个新的台阶;图书分类法由中图法改为科图法;本科教学水平评估中图书馆评为A级,目前更名大学的准备工作已经全部顺利完成,支撑材料都已经基本准备就绪;实际上为迎接图书馆系统的评估和我校50年校庆奠定基础等等;完成了一系列的工作。在围绕学校中心工作开展图书馆的工作时,我的工作思路是:了解学校工作的实质和内涵,积极主动开展,不能因为我们的工作不主动或失误而影响全局的正常教学和科研。例如……

  我感到图书馆在3年的时间内不仅仅是馆舍面积、自动化设备、藏书、电子资源等外在硬件条件的提升;更为明显的是馆员思想认识等内涵的进步,学术氛围的提高。图书馆不单单是借书还书,不仅仅是被动的服务,还有许多课题需要研究,能够主动地为科研服务,学术氛围有了极大的提高。例如3年来,我馆撰写的论文数分别为2004年7篇,2005年8篇,2006年的18篇。科研项目也实现了0的突破,目前在2006年度辽宁省经济社会发展研究立项中,已有1项课题获得了批准,还有2项正在申报中。此外在2004年新成立的信息咨询部,应当是开展科研服务的尖兵,在这方面我也积极进行探索,力所能及的开展了一些工作,例如我利用自己的优势介绍有能力的部分馆员为《生活用纸》杂志翻译英文;与黑龙江造纸研究所合作开展定期服务,已在《黑龙江造纸》杂志刊登了广告;正在筹划建立特色学科网站,目前正在有计划的实施中。我认为思想意识上,内涵上的进步提高,是这三年图书馆的最大的提升。

  1.3 提高图书馆的影响力和知名度

  作为一名学术型馆长,我的教学科研任务又比较繁重,而且我的任职时间仅有一届,所以我对图书馆的微观业务工作投入的不多,我的一个重要工作就是和校内外沟通,提升我校图书馆的地位和影响力。

  在校内与校领导汇报沟通,及时得到校领导的支持和指示,明确我们工作的重点和中心;和校内有关职能部门就相关业务沟通,陈述图书馆的定位和需要,取得理解和支持。在校外利用我担任辽宁省图书馆学会第六届理事会理事,大连市图书馆学会第七届理事会常务理事的职务;利用学术型馆长的身份,在我省我市的高校图书馆界和公共图书馆界,提升我校图书馆的地位和影响力。在校领导的支持下,2006年在我校召开了大连高校图书馆馆长会议有近20所高校图书馆馆长参加了会议。此外还接待了大连市,辽宁省和国内高校同行的参观。

  2.对得起群众

  当官不为民做主,不如回家种白薯。担任馆长工作就应当时刻想着群众,为群众谋利益。分三个层面说一下:

  2.1第一个层面是班子。 图书馆的领导班子是团结的、民主的,又是积极创新的。在工作上相互支持,互相补台,在生活上相互关心。一个班子能开展好工作,搞好班子的团结非常重要,带领一班人干好工作,我的体会就是坦诚相待。我放手让班子成员大胆开展工作,我也尊重他们的决定。作为馆长外出开会的机会多一些,我在学术上也担任一些职务,有科研任务,所以出差的机会更多,而副馆长、书记相对的机会少一些,所以有关图书馆的会议我就多安排书记和副馆长出席,加深与兄弟单位的联系,更好的开展工作。

  2.2第二个层面是馆员。 记得我到图书馆不久在开展党员先进性教育时,有些老馆员的发言就很有代表性:“馆长,你别的不要管,只要抓好创收就行了。”这话给我的印象很深,作为馆长这项工作很艰巨,又必须完成。一定的创收是稳定队伍,搞好工作的基础和必须,但又不能钻到钱眼里,那样会违反政策,甚至违法。我对这项工作的体会是首先要把服务工作搞上去,绝对不能为了创收而不择手段赚钱。对于个人一定要公正廉洁,创收的钱一分也不能放到自己的口袋里。无私才能无畏。在今年初北京人天书商的所谓商业贿赂的风波中,我馆是大连高校图书馆的首家,经历了大连市反贪局的检查和我校纪委的审计检查,可以证明我们是清白的。

  另外一点就是要关心群众,把群众的冷暖放在心上。作为馆长既要考虑到学生、读者的需求,又要考虑到馆员的生活。例如我刚到图书馆时值晚班是一大难题,通过讲道理,说服教育,特别是合理的安排,解决下晚班的交通问题,每晚安排小车把值晚班的同志送回家,这一难题就比较好的解决了。

  此外不同年龄段,不同学历结构,不同身份的馆员有不同的需求。作为馆长我尽量设身处地的为他们考虑,在完成本职工作和个人发展之间找到一个比较好的结合点。尽可能的创造机会,让更多的馆员有进修提高的机会,在业务上有所提高,有所进步;报销版面费,鼓励馆员撰写论文。

  当然在三年的工作中有些事情由于方法简单,可能伤害了一些同志,在这里我向他们表示歉意,我完全是出于工作角度考虑,没有丝毫的个人恩怨。

  2.3第三个层面是读者。面向广大的教师、学生,我们图书馆的工作就是为教师的教学、科研,为学生的学习创造一个良好的环境和氛围。我们所做的一切都是围绕着这一目的,一年来在开馆时间,服务项目,满足读者的需求方面做了大量的工作,读者的入馆率,借阅率等数据成倍的增加就证明了这些问题。

  3.对得起家人和朋友

  我为人父、为人夫,对家庭承担的责任很少,我不仅担任图书馆馆长的工作,而且还是硕士生导师,还要讲课、搞科研,所以工作很多很忙,得到家人和朋友的大力支持,她们很少让我承担家务。我干不好工作也对不起她们。俗话说树挪死,人挪活。虽然我的工作岗位从造纸领域转到了图书信息情报,从时间上有所影响,但在专业领域却达到了我个人的顶峰,虽然人累了一些,但回顾一下三年来的成果,还是欣慰的。

  3.1教学工作:担任2门研究生课,3门本科生课,指导5名硕士研究生,指导本科生的毕业设计,毕业论文工作,平均年教学工作量400教分以上。

  3.2学科建设:主持上报辽宁省制浆造纸重点实验室的申报工作和省教育厅制浆造纸重点实验室的评估工作,积极支持申报造纸博士点等相关工作。

  3.3论著:三年来出版了3本专著,本人撰写了约60万字,同时培养了几个年轻的教师。三年来在国际学术会议和国内的期刊杂志发表论文60余篇,其中EI收录10篇,ISTP收录5篇。

  3.4科研工作:主持和参加了4项省部级科研项目,本人主持了企业委托的横向科研项目8项,到位科研经费20余万元。

  3.5获奖:获2005年辽宁科技进步2等奖,在2005年被评为校学术带头人。

  这些成果的取得和领导与同志们的支持是分不开的,当然也有我本人的勤奋和努力。可以说在这三年的假日里,我都是在写书、写论文中度过的。坦率的讲我的精力在图书馆工作上放了一半,业务工作上放了一半。我也可以问心无愧的讲图书馆工作和业务工作我都尽力了。这里的一个关键的就是合理安排,多挤点个人休息和娱乐时间。



篇二:

  毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的令人激动。而今已工作十余载,几多感慨,几多思索。人不仅要学习知识,还要学会生活,学习做人,学习很多很多。教师这个职业尤其如此,因为只有不断学习,才不会被淘汰,才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。我喜欢这句话:人只有不断学习,才能够永远年轻!青春就是疯狂的奔跑,恰巧初秋的一场雷雨,给我带来了一丝清凉,带来了奔跑的方向,带来了期待已久的远程研修。经过这段的研修学习,我感想颇多。

  1.在辛苦中收获快乐。我已习惯了每日研修生活,早上看视频、学案例、写评论,下午谈感受、写随笔、看文稿,晚上整理笔记、总结反思。在学校,边向同事请教,边及时写下自己的评论感言;在家中,边学习边找人帮忙查找资料。尽管一天下来很累,但心情却似初秋雨后的蓝天,湛蓝、明亮。想想,这点苦和累又算什么?因为我收获了很多不一样的快乐!

  2、在舞台中呈现精彩。一样的研修,不一样的精彩,不一样的收获!每次参加培训,我都满怀期待,做好笔记,写好计划,认真反思,我相信只有努力付出才有回报。我更相信,种瓜得瓜,种豆得豆,谁付出的多,谁结的果子就大。在“远程教育”这个全新的舞台上,我们每个舞者都可以舞动我们自己的青春,感悟不一样的真谛,秀出自己的色彩。人只有在互相学习中才能有收获、有提升,才能碰撞出激情的火花,才能触动我们真实的内心,才能感悟生命的真谛,才能在实践中有所成。大家和专家、指导教师、各位老师互相交流,共享教学资源,不断地学习,思考,总结,每一次讲座都认真观看,每一个案例都互相探讨,每一次作业都积极完成。明白了很多自己平时没钻研、想不透的问题,通过做作业,也开始对教学中出现的问题进行深入的思考,一些课例给大家展示了不同的视角,对新课标有了崭新的认识,将这些知识更好的应用到实践之中。认真品读同行的感言,研究专家指导老师的评论。

  3、在责任中体验幸福。领导为我们提供了这个“远程教育” 的平台,让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的交流,我们的思想受到醍醐灌顶的冲刷,我们的心灵接受系统的教育理念和教育实践的洗礼,能在这平台上学习,我们是快乐的,幸福的!

  总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩。

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