【如何教学生仿写说明文】 仿写说明文一段话

来源:演讲稿 发布时间:2019-08-05 04:54:00 点击:

  说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。因此,培养学生写好说明文非常重要。在此,我简略谈谈教学生写说明文的第一步:仿写
  教学生写作说明文之初,不要在上完说明文的一个单元后就扔一个题目给学生写说明文,要在教学的过程中引导学生仿写,先仿写片段,再仿写全篇。如上事物说明文(人教版八年级上册)《中国石拱桥》后,让学生结合所见过的桥分别仿照赵州桥和卢沟桥的写法进行仿写,仿写的过程中教师要引导不能生搬硬套的仿,该添加的要添加,该改换的要改换。仿写片段后就要学会仿写全篇,如上(人教版八年级上册)《故宫博物院》后,让学生以《我们的校园》为题模仿写。在让学生训练以空间为说明顺序的同时,学生也学会运用一些如列数字、作比较、打比方、作引用等的说明方法。在上事理说明文《生物入侵者》后,让学生以《地头入侵者--臭草》为题进行仿写;在上事理说明文《奇妙的克隆》后,让学生以《科技育秧》为题进行仿写,在让学生训练以逻辑为序和时间为序的同时,学生也学会运用一些说明方法,如作诠释、下定义、分类别、摹状貌等。这样循序渐进,由浅入深,水到渠成的引导,学生才会写作,也才喜欢写作说明文。在此特别强调的是在引导仿写的过程中,要注意所要写的内容必须是学生所熟悉的,了解的,认真观察过的。城市的学生和农村的学生接触的事物是不同的,在取题目模仿时要符合学生实际,否则学生会觉得比登天还难,农村的学生可能就会去抄作文书上的例文,城市的学生就可能去网上抄袭例文,这样不但达不到训练的目的,反而还会使学生厌倦写说明文。

推荐访问:华为 华为 华为
上一篇:【农村初中传统体育项目"陀螺"在我校的发展】 陀螺对战游戏
下一篇:最后一页

Copyright @ 2013 - 2018 韩美范文网- 精品教育范文网 All Rights Reserved

韩美范文网- 精品教育范文网 版权所有 湘ICP备11019447号-73