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五年级作文我错了的相关文章

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作文评阅模式与学生写作能力提高之间的关系:写作能力的重要性

  摘要:随着外语教学改革的深入推广,各种外语考试制度的推陈出新,大学生要参加的考试也越来越多,对其听,说,读,译等能力要求提高的同时,也对其写作能力提出了严峻的挑战。学生在写,教师在评,但是学生的实际写作能力并没有得到实质性的提高。那么教师究竟该如何评阅学生的作文呢?教师的评阅和学生的作文能力提高之间究竟有什么样的关系呢?这一问题值得探讨。   关键词:外语作文能力;作文评阅;评阅效果      引言:近年来,外语教学改革的深入推广,社会对人才的需求的不断提高,给大学外语教学带来了更大的挑战。在这里,根据自己的教学经验,我对如何提高学生的外语写作能力,学生写作能力的提高都与哪些因素相关的问题探讨一下。   一般来讲,外语教师评阅学生作文时,通常是上来就挑错,改错。这样作文评阅变成了作文评改,最终恶化为不评只改了。比如学生作文中的这样一句话:It’s reported that fast food is not suitable particularly for children who need more nutrition for their growth. ?事实上,对于一个非英语专业的学生,要求其外语作文水平最基本一点是能否用适当的语言恰当地表达自己,我觉得这样一句话出现在学生的作文中,我们首先应该给予肯定,而不必马上把not suitable ?改为更恰当的unfit。在评阅结尾时可以以另外的形式给出更好的写作建议。比如说: I am sure you would also prefer“ unfit” to“ not suitable”.   另外还有一部分教师作文评阅不及时。这种情形无疑会降低学生的写作兴趣。所以,适时评阅也是教师评阅作文的很重要的一个方面。   还有一种教师评阅作文的现象当然更糟:那就是教师只要求学生写,而自己评阅并不十分认

作文训练体系摭谈_高中作文训练体系

04-07

标签: 作文 体系 训练 高中 关键词: 训练 体系 作文
  鲁迅曾撰文说:“从前教我们作文的先生,并不传授什么《马氏文通》、《文章用法》之流,一天到晚,只是读,做,读,做;做得不好,又读,又做。他却决不说坏处在哪里,作文要怎样。一条暗胡同,一任你自己去摸索,走得通与否,大家听天由命,但偶然之间,也会不知怎么一来,――真是‘偶然之间’而且‘不知怎么一来’――卷子上的文章,居然被涂改的少下去,留下的,而且有密圈的地方多起来了。于是学生满心欢喜,就照这样――真是自己也莫名其妙,不过是‘照这样’――做下去,年深月久之后,先生就不再删改你的文章了,只是在篇末批些‘有书有笔,不蔓不枝’之类,到这时候,即可以算作‘通’。”[1]这是鲁迅对我国古代作文教学过程的形象化总结。关于中小学作文训练的体系,近年来探讨很多,目前国内较有影响的作文训练体系有:   一、文体―综合体系。即统编综合型语文教材的作文训练体系。基本特点有三:(1)阅读教学与作文教学同步;(2)   以培养记叙、说明、议论的能力为主;(3)训练的途径是螺旋式上升。这种体系着眼于文体差异,强调不同文体的不同写法和不同文体的特殊训练程序,先分文体进行阶段训练,再进行各种表达方式的综合训练。譬如,先集中地依次进行记叙文、说明文、议论文三大文体的写作训练,再综合运用记叙、说明、议论各种表达方式写作较复杂的记叙、说明、议论性文章。[2]   这种体系的长处主要是读写结合,文体训练相对集中。这一点与我国传统的作文教学有着明显的继承关系。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”鲁迅说:“凡是已有定评的大作家,他的作品全部就说明着‘该怎么写’。”[3]会读,会背一定数量的典范文章就能写好文章,这是我国传统的写作实践和作文教学实践的基本理论总结。   二、写作知识―写作能力体系。即分科型语文实验教材的作文训练体系。这种体系看重写作知识对提高作文能力的作用。设计者认为,写作知识的把握与指

作文升格一例_奋斗青春励志作文800字

03-24

标签: 作文 升格 励志 奋斗 青春 关键词: 升格 作文 一例
  读书,做人   我一向认为,在书海遨游过的人,至少不会泯灭所有的良知。书籍是那样一种精灵,它总会留给我们一些让我们为之感动、为之触动的东西,它在不知不觉中输给我们正义和友善,它让我们在与他人交往中始终揣着一份真诚和信任。不是吗?冰心老人为什么到晚年还保留着那份童真童稚呢?三毛在万水千山走遍之后依然为什么(“为什么”,多余)还能交出真心呢?书籍对人的影响是不可磨灭的,即使你走遍天涯海角,即使你历尽沧桑变幻,它也一直都在你的灵魂深处坚壁清野(“坚壁清野”这个成语不妥)。    那是很久远的一个故事了。故事中的主人公当时正在读大学,在那个知青下乡的年代,他不可避免地被轰轰驶来的命运之车送到了东北。东北的生活是相当艰苦的,那是一般人根本料想不到的。天气是要命的冷,没有足够的衣物御寒,又没有东西吃,只能凑合着吃些树根草皮,夜晚根本不敢睡觉。一来是那里的野兽多,二来是怕自己睡着之后永远都醒不过来。人在那种情况下很容易绝望的,甚至退化到人类最原始的状态。很多人去偷去抢,他们看到能吃的就抢,能穿的就拿。唯独他,默默地啃着他的树皮草根,啃(吮)着他手中的雪团,最终他还是活了下来,回到了城里。当许多年后别人(有人)追问他当时为什么不与别人一样时,他回答说:“我始终记得自己是读过书的人,那一大堆一大堆的书一直在我眼前晃动,它们让我最终没有越过那最后一道道德防线。它们时刻在提醒我,我是一个人,而不是野兽。”    这个故事让我久久无言,能够让一个人在最困难的境地保持尊严的,居然是他曾经读过的书!也许有些时候,书籍什么都不是,不是阳光,不是空气,不是面包,不是营养品,不是智慧,不是勇气……它只给人尊严,给人坚持的力量。它以它那悠远而绵长的力量,塑造了一个个健全而完整的心灵。      【病文诊断】    基础等级:切合题意,先“解读”读书的作用,然后又通过一个读书人的故事予以具

作文爱的脚步声 [爱的脚步声]

03-16

标签: 脚步声 作文 关键词: 脚步声
  小时候我放学回家后最盼望的是父亲的脚步声。那时我家住在筒子楼里,一栋楼有几十家住户,我家住在三楼,每天下午大人们下班回家,楼道里总会密集地响起脚步声,我总能准确地分辨出哪个脚步声是父亲的。我会在心里默数着台阶,在父亲到达门口之前及时地打开家门。父亲这时会一把把我举过头顶,然后轻轻地放下我,满怀爱意地拿出衣兜里的零食给我吃。看到我吃得津津有味,父亲总会问我:“你到底是想爸爸,还是想爸爸带的零食?”“两个都想,但更想爸爸。”我脱口而出。   结婚后,我和老婆在外面租房住。我们租的房子在城乡结合部,租客很杂,楼道里一天到晚都有人走动。老婆开出租车,总是到了晚上才下班。我虽然白天上班也累,但还是要为开了一天出租车疲倦万分的老婆做一顿热气腾腾的晚饭。有时候在家等老婆等得乏了,我会沉沉睡去,别人的脚步声不会吵醒我,但是老婆的脚步声一定会把我从梦中唤醒,当她刚刚掏出钥匙,我已经把大门打开了。从她急切的脚步声里,我听出了她对这个贫寒而温暖的家的依恋,我心里也暖暖的。   女儿上幼儿园后,我欣喜地发现,女儿也能分辨出我的脚步声了。每次我在外面发奋工作,下了班迈着沉重的步伐上楼,还没到家女儿便开了门。她的步履轻盈,见到我一下子扑到我的怀里。这时的我忘记了世间的一切烦恼和忧愁,感觉自己是最幸福的人。   有时候在想,我和女儿怎么都对脚步声那么敏感呢?   那天我和女儿一起看了一个童话故事。故事中的小王子常常来到森林里的那片草地上玩耍,可是他没有朋友。一天他遇到一只漂亮的小狐狸,小王子问狐狸:“你愿意做我的朋友吗?”小狐狸回答说:“要我做你的朋友,你就必须先爱我,只有当你爱我,我才能听出你的脚步声,别人的脚步声会让我畏惧地躲回洞里,只有你的脚步声才会召唤我……”   我蓦然明白,不是我们对脚步声敏感,而是我们心里装着爱。   (张翔荐自《现代家庭》)   

作文:做好正在从事的工作_爱你正在从事的工作

03-14

标签: 从事 正在 工作 作文 做好 关键词: 工作
  一个著名的演说家在郊区买了一套房子。迁人几天后,有人敲开了他的房门,来人微笑着向他介绍自己:“我是这里的邮差。我顺道来看看,向您表示欢迎,同时也希望对您有所了解,比如您所从事的行业。”   演说家感到很惊讶,他收了一辈子的邮件,还是第一次碰见邮差做这样的自我介绍,但这确实使他心中一暖。他很配合地告诉邮差:“我是个职业演说家,这算不上真正的工作。”   “那么,您肯定要经常出差旅行了?经常无法在家收邮件?”邮差问到,脸上始终浮着真诚的微笑。   “是的,的确如此,我一年总要有160到200天出门在外。”演说家如实回答。   邮差点点头,继续说:“既然如此,最好您能给我一份您的日程表,您不在家的时候我可以把您的信件代为保管,打包放好,等您在家时再送过来。”   这份“超乎寻常”的热情简直让演说家太吃惊了!他婉言谢绝道:“把信件放进房前的邮箱里就可以了,我回家的时候再取也一样的。”但邮差并没有因为自己吃力不讨好的建议而退却,他真诚地解释说:“先生,窃贼经常会窥探住户的邮箱,如果发现是满的,就表明主人不在家,那您就可能要身受其害了。”演说家尚未来得及说什么,他继续说:“我看不如这样,只要邮箱的盖子还能盖上,我就把信放到里面,别人不会看出您不在家。塞不进邮箱的邮件,我搁在房门和屏栅门之间,从外面看不见。如果那里也放满了,我就把其它的邮件先留着,等你回来再给你。”   邮差的建议听起来完美无缺,演说家没有理由不同意了。   两周后,演说家出差回来。发现门口的擦鞋垫不见了。难道连擦鞋垫都有人偷?不太可能。他转头一看,擦鞋垫跑到门廊的角落里了,下面还遮盖着什么东西。他走过去拿开擦鞋垫,露出一个包裹来,上面还贴了张纸条,是那位邮差留下的。原来事情是这样的:在演说家出差期间,某快递公司送错了这个包裹,把这个包裹放到沿街再向前的第五家的门廊上,邮差发现后把它捡起来,送到演说

作文评语集锦_语文作文评语集锦

  关于语文作文评语有哪些你知道吗?作文评语可以很好地反应出一片作文的症结在哪里。下面是小编为您分享的语文作文评语集锦,希望对您有帮助!   语文作文评语精选   1. 语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。   2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。   3. 语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。   4. 语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。   5. 行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。   6. 语言基本通顺,偶有不畅。   7. 语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。   8. 语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。作文开头:   9. 文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要   10. 文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。   11. 文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。   12. 文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。   13. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。文章选材新颖,激起读者读下去的欲望   14. 以饱满的激情,描写了……重点突出,详略得当,内容具体。比喻贴切,用词生动。   15. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。   16. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连

作文评语集锦 [作文点评评语集锦]

  常见的作文点评语都有哪些呢?教师的点评语是一篇文章的精华。下面是小编为您分享的作文点评评语集锦,希望对您有帮助!   作文点评评语精选   1. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。文章前后连贯,形成完整的形象。   2. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。   3. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。   4. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。   5. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。   6. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。   7. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。   8. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。   9. 全文通俗易懂,趣味性强。   10. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。   11. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。   12. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体   13. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。   14. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。   15. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。   16. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。   17. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全

作文二年级春天来了|春天来了作文二百个字

  春天来了,春天不仅给我们带来了欢乐,还给万物穿上了五彩缤纷的衣服。下面是小编带给大家的二年级关于写春天来了的优秀作文,一起来欣赏一下吧。   小学二年级作文春天来了篇1   春天,万物复苏,是耕耘播种的好季节。   刚下过一阵蒙蒙细雨,小草偷偷的从地下冒出来,探头张望;桃树上已经长满了花苞,有的饱胀得就像要破裂似的;柳树正在微风中梳理嫩绿的长辫子;油菜花开了,金黄金黄的远远望去就像黄色的地毯一样;杜鹃花开得正旺,一丛丛、一簇簇的;红桎木的花也开出了一丝一丝的绒条儿,小溪的水哗哗的流着,小鸭子嘎嘎的在水里游来游去,鸟儿偶尔在树上叽叽喳喳的叫着,小蝌蚪在水里快活的玩耍着。一年之计在于春,农民伯伯在田土里种着菜,小朋友脱掉棉袄向田野奔去放风筝,玩游戏。一个多么热闹的季节啊!   春天真美丽,我要大声高呼:“春天,我爱你!”   小学二年级作文春天来了篇2   一阵阵春风送走了冬爷爷,迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。   草地上的小草发芽了,它们争先恐后的和春姐姐打招呼。   河边的柳树也长出了新芽,在春风的吹动下翩翩起舞。   路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。   远处的田野里,小麦穿着整齐的绿色新衣,排成一列一列的,好像在欢迎春姐姐。   春姐姐唤醒了整个大地,使万物变得生机勃勃。   我喜欢春姐姐,喜欢这个美丽的季节。   小学二年级作文春天来了篇3   冬爷爷走了,春姑娘来了。   春姑娘来到公园里,草儿第一个发现,它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿,并热情地向春姑娘打招呼:“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛,花儿们你不让我,我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂,它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来了,它们在花丛中翩

作文街头小景_街头小景

03-10

标签: 小景 街头 作文 关键词: 街头
  电话亭      无论怎么看,电话亭和打电话的人都组合成一个表演场面。当然电话亭不表演,没有动作,没有表情,没有台词。表演的是人,是拉着电话绳的人。人哭着笑着撒娇着,痛不欲生或者欣喜若狂。   不表演的电话亭绝对不能说是道具,道具是不能激发人的表演的,而且人也并非跟道具一组合上就表演。电话亭绝对是一个角色,是人跟它一组合上就表演的角色,就像冷面的帅哥或美女。我们一碰上冷面的帅哥或美女我们就表演,他们不表演。但还不同,冷面虽然冷着,我们表演时起码还指望它面后有反应,电话厅那样的冷面是决不可能有反应的。对着不可能有反应的东西大肆表演,只可能有两种情况:一种是疯了,另一种是孩子了。疯子或孩子都可能对着任何一个没反应的东西出现这种症状,而我们只可能对着电话亭出现这种症状。不要提醒我反应在另一个电话厅,或者另一部电话。另一个电话亭或者另一部电话那边只能是另一个疯子或孩子,症状相同。我们都知道关键在那条传输线。是那条线调动着一切,就像木偶被线调动着一切。但是木偶是木偶,木偶决不是疯子或孩子。被线调动的木偶表演着是因为有人要看,被线调动的我们表演给谁看呢?   不要忘了,电话绳只能传输声音。   当然可视电话可以传输图像,关键是不可视的电话我们照样表演。   当然我在看。一个女孩50秒之内换了60种表情,70种姿势,80种声调。我想她在跟男朋友打电话,可惜男朋友只接收到声调,而我还看了表情和姿势。她付了钱只传输了一部分表演给男朋友,我却免费接收到全部。我可恶。      电线杆      没人想到电线杆的另一个功能是用来靠的。   一个女孩和一根电杆组合。电杆竖着,女孩斜着,最优美时呈三十度夹角。   电杆是不变的,不变位置,不变姿态,不变颜色,不变表情。变的是女孩,这个女孩或者那个女孩,这个姿态或者那个姿态,这个颜色或者那个颜色,这个表情或者那个表情,这个身份或者

作文以微笑面对生活 [关于微笑着面对生活的日记作文]

  微笑着面对生活,生活亦然也会微笑着面对着你。下面一起和小编学习一下微笑着面对生活的作文吧!   微笑着面对生活日记篇一:   任何一个成功者,几乎都会被人们看做是会做事的人,人们情不自禁的把羡慕的眼光投向他们。可是,你是否想到,几乎他们中的每一个人都经历过失败和挫折。就像一个人要生存就必须经历白天和黑夜一样,逆境就等于是晚上,要学会做事,就必须先学会正确对待挫折和打击   霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生,这是他被诊为患了“卢伽雷病”,不久后就完全瘫痪了。后来,霍金又因肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不能说话,他依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈;看书必须依赖一种翻书页的机器……   医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年,他之所以能坚持下去并取得卓越成就,最主要的是他用微笑作为他强烈使命的翅膀。   还有中国运动员刘翔,他在与强劲的对手比赛时也不是每次都能取胜,可贵的是,刘翔的脸上总有笑容。笑容说明了轻松,代表着自信,也昭示着失败之后从头再来的勇气。   要知道,是酸甜苦辣构成了多滋多味的人生,只有成功而没有失败的生活是不可能的。因此,要想拥抱成功,就必须把失败当成垫脚石,只有坚强的人,才能不会被失败吓到,才能笑傲一切厄运和挫折。要战胜失败,先要战胜自己,然后再举步从头来,只有行动才是成功的最主要的保证!   微笑着面对生活日记篇二:   生活是那弯新月静静的期盼,生活是那潺潺流水多情的歌谣,生活是那丛树木花幽幽的芳香……   法国作家雨果说:“笑,就是阳光,它能消除人脸上的冬色。”请微笑的面对生活吧!因为生活是一面镜子,你对它笑,他同样也会对你报以微笑的。人生虽然是一条铺满荆棘,坎坷,曲折的路,但日子每天都是新的,生活